应城市人民政府-教育局

政府信息公开

应城市教育局2024年中小学学校美育自评结果报告

发布日期:2025-01-14 浏览次数:32 字体:[ ]

      学校美育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针,提高学生审美和人文素养,2024应城市级各类学校积极开展美育工作,着重从美育观念与管理、美育课程与教学、美育实践活动、美育条件保障等方面稳步推进学校美育工作,认真开展了自评,现将自评情况报告如下:

一、美育观念与管理

(一)强化美育观念。努力打造具有积极健康和地方文化特色的美育活动,在活动中充分展示中小学生丰富多彩的精神面貌,提升学生艺术素养和审美能力,增强民族文化自信。

(二)加强美育工作组织领导。将学校美育作为应城市教育事业发展的重点之一,市教育局、各学校成立了美育工作领导小组,形成了主要领导负总责、分管领导主要抓、相关部门具体抓、学校齐抓共管的良好工作态势。

)完善美育评价机制。高度重视中小学生艺术素质测评工作,探索将中小学生艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系,全面实施学校美育发展年度报告制度。

二、美育课程与教学

应城市各学校严格执行国家课程计划,按要求开足、开齐音乐、美术等艺术课程,学期初有计划,学期末有总结,课课有教案。学校美育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生开展需求,经常性的开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

三、美育实践活动

市教育局集中开展中小学演讲比赛、绘画比赛、经典诵读、戏曲进校园等活动,师生参与面达100%。并组织全市40多所学校参加了湖北省第十三届黄鹤美育节(应城赛区)的初赛,重点打造了2个工作坊“石膏艺术”,突出应城市的地方特色。其中,我市1个工作坊、2幅石膏作品、2个艺术节目、10篇美育论文代表孝感参加省级展评。

四、美育条件保障

按照孝感市标准,配齐配足音乐、美术专用教室和相关器材设备大力推动学校美育场地建设、器材配备工作,将场地器材建设纳入义务教育均衡发展规划鼓励有条件的学校根据办学特点和美育特色,建设相适应的功能室,配备特色器材,促进美育教育特色发展。

、下一步工作安排

(一)进一步全面落实教育督导职能。通过市教育局、中心校(学区)、学校三级联动督查机制,强化常规检查,促进学校美育教育有序开展。

(二)继续建立常态化学生全员艺术展演机制。优化学生艺术展演活动项目设置,大力开展戏曲、石膏等中华优秀文化艺术、地方传统文化艺术等活动。

(三)创新思维整合校内外资源。学校因校制宜,着眼“小而精”,不求“大而全”,提高艺术场地、器材的使用效率。